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Image by Guillaume de Germain

こどもさぜヌず nicoco

nicocoは、富山県射氎垂赀井にある攟課埌等デむサヌビスです

 

nicoには぀の意味が蟌められおいたす

 

nico日光 童謡「北颚ず倪陜」の倪陜のように、こどもが自ら考え行動できるように、優しく、暖かい気持ちで自埋をさぜヌずしおいきたい

 

nicoにこにこ 地域の䞭でこどもたちが掻動するこずで、こども達も、関わっおくださる方も、にこにこ笑顔にしおいきたい

 

堎所射氎垂赀井

​連絡

Instagram​nicoco255255
 

ボランティア募集䞭​

こどもたちずの掻動プログラム創䜜掻動、運動、おや぀䜜り、​お出かけ等のサポヌトをしおいただける元気なボランティアさんを募集しおいたす

​​

時間孊校がある日 

   孊校が䌑みの長期䌑暇等 時間に぀いおはご盞談䞋さい

幎霢18歳以䞊高校生䞍可

​※ボランティアの際は原則ボランティア掻動保険に加入お願いしたす

​攟課埌等デむサヌビスに぀いお
​攟課埌等デむサヌビスは、攟課埌や孊校䌑日に、サポヌトが必芁なお子さんに察しお、ご家庭や孊校ずは異なる時間、空間、人、䜓隓等を通じお、お子さん䞀人ひずりの状況や発達に応じたサポヌトを行うこずにより、子どもの最善の利益の保障ず健党な育成を図る為の犏祉サヌビスです。
​利甚たでの流れ
、初めお犏祉サヌビスを利甚する方は、お䜏たいの垂町村にご盞談ください。
、すでに犏祉サヌビスを利甚のされおいる方は、担圓の盞談事業所にご盞談ください。
、事業所芋孊
、サヌビス等利甚蚈画盞談事業所がたお垂町村に提出したす
、垂町村が受絊者蚌発行必芁なサヌビスやサヌビス量が蚘茉されおいたす
、面談・重芁事項の説明・契玄
、個別支揎蚈画䜜成事業所がご本人ご家族ず盞談し䜜成したす
、利甚開始
​
こどもが楜しく遊ぶ

​事業内容​     

攟課埌等デむサヌビス

​堎 所   

富山県射氎垂赀井

​定員ず察象  ​

定員 10名

受絊者蚌をお持ちの6歳18歳小孊生高校生

​倧島小孊校・倧門小孊校・䜜道小孊校・高岡支揎孊校・塚原小孊校

​営業日​ 

月、火、氎、朚、金​

土日祝日、お盆、幎末幎始䌑み

​​※土曜日、芪子掻動、むベント等特別営業日あり䞍定

営業時間

​孊校がある日   

長期䌑み・振替䌑日 

​                   ​​

​サヌビス提䟛時間

​孊校がある日   

長期䌑暇・振替䌑日 

​​※延長に぀いおはご盞談ください

​

送迎サヌビス

​ありたす。ご盞談ください。                   

​片道10分圏内       

​

子どもがのんびり萜ち着く
攟課埌等デヌサヌビスわくわくする

​スケゞュヌル攟課埌

攟課埌   孊校にお迎え

​      健康芳察

      手掗い

      宿題・着替え

      掻動

1530   おや぀

      掻動

​                 掃 陀

      垰りの準備

1700   送迎・お迎え

1730   終了 

攟課埌等デむサヌビス楜しい

​スケゞュヌル孊校䌑日

 9:00     登所

​      健康芳察

      手掗い

      掻動

11:30      昌食

      掻動

15:00             ãŠã‚„぀

      掻動

​          ã€€ã€€ã€€ 掃 陀

​      垰りの準備

 16:00    送迎・お迎え

      盞談により朝倕延長可胜 

​法人の理念

​わくわくする未来を想像し創造しよう

​支揎の方針

​心の声を聎く

​䞀人ひずりの成長・発達・特性を理解しサポヌトする

​未来に぀ながる今を倧切にする

​領域の芖点

​健康・生掻

​基本的生掻スキルの獲埗をするこずで、身蟺自立や健康の維持・改善、生掻リズムを敎えおいけるようサポヌトしたす。 

  

・着脱

・排泄

・身だしなみ

・手掗い 

・掃陀 

・敎理敎頓

・おや぀䜜り 

​・調理      等

​運動・感芚

​䜓や指先等保有する感芚の総合的な掻甚をするこずで姿勢の保持や運動・動䜜の向䞊に繋がるようサポヌトしたす

  

・宀内運動や遊び

・公園等での戞倖遊び

・散歩・散策

・音楜・リズム遊び

・ダンス

・創䜜掻動 

・手芞   

・玐通し

・プットむン   等

​認知・行動

​蚀語
コミュニケヌション

人間関係
​瀟䌚性

​お子さん䞀人ひずりの認知の仕方空間・時間・数等や特性に合わせ環境やサポヌトの仕方や䌝え方を工倫するこずで、理解し行動できるようサポヌトしたす。 

 

・お子さんに合わせた芋通しの付け方スケゞュヌル

・構造化

・芖芚支揎

・蚀葉がけ

​・認知行動療法  等

​お子さんの発達に合わせ䞀人ひずりに合ったコミュニケヌショを考え、発語や蚀葉の圢成、お友達ずのコミュニケヌショや読み曞きのサポヌトをしたす。​

 

​・暡倣​・集団遊び

・芖芚支揎

絵カヌド、写真、動画

・絵本の読み聞かせ

・蚀葉遊び

・話し合い

​・SST                       ç­‰

安心できる環境を䜜り、地域の䞭でいろいろな経隓をしながら、自分ず他の人を意識しその関わり方や公共でのルヌルやマナヌを身に着けおいけるようサポヌトしたす。

​

・暡倣・集団遊び

・買い物䜓隓

・乗り物䜓隓

・公共斜蚭の利甚

・お出かけ​ 

・お金・電話・SNSの䜿い方                         

​         等

​家族支揎

地域支揎
​地域連携支揎

​移行支揎

​職員の質の向䞊

・日々のお子さんの情報を共有しながら、ご家庭やその他の堎面での困りごずや支揎に぀いおの盞談を受け、䞀緒に考えおいきたす。

・定期的な面談を行いたす。

・ご家族やごきょうだいの盞談を受け、䞀緒に考えおいきたす。

​・保護者さん同士の亀流や孊びの機䌚を䜜りたす。

​・孊校、盞談事業所、他事業所等関係機関ず連携しながらサポヌトしおいきたす。​

・必芁に応じお医療機関ずの協力連携を行いたす

・ボランティアの受け入れを行いたす

・地域の斜蚭や乗り物を利甚しおいきたす。

​・機䌚があれば地域のむベントに参加しおいきたす

・攟課埌児童クラブず䜵甚しおいる堎合の利甚先ずの連携をしたす。

・攟課埌等児童クラブ等ぞの移行を芋据えたサポヌトをしたす。

・ラむフステヌゞの切り替えを芋据え、将来的な移行に向けた準備を考えサポヌトしたす。

​・地域での仲間䜜りが出来るようサポヌトしたす。

​安心安党に利甚しおいただき、お子さんの発達成長に合わせた専門的なサポヌトが出来るよう、日々、話し合い、情報を共有しおいきたす。たた、各皮研修に参加し、スキルを高めおいきたす。​

​・資栌取埗の研修

・キャリアップ研修

・ケア研修

・虐埅・身䜓拘束研修

・安党研修

・BCP研修灜害・感染

・蚓緎

火灜・地震・措氎・感染・防犯 等

​